Rush - Tom Sawyer

"O mundo é, o mundo é
O amor e a vida são profundos
Talvez tanto quanto seus olhos sejam vastos"

Votação do Grêmio

A votação do Grêmio Estudantil será no dia 06/03/2018, nos horários de aula. O resultado será informado aqui no Blog às 12:40hs. A Diplomação da chapa eleita ocorrerá em data oportuna e brevemente.

E lembrem-se: a participação política é a forma precípua de melhorar a sociedade em que vivemos e, também, só com ética e moralidade nesta participação alcançaremos a evolução positiva.

Immigrant Song - Led Zeppelin

"Nós viemos da terra
Do gelo e da neve
Do sol da meia-noite
Onde as fontes quentes explodem"

Relicário 2018

Por ocasião da formatura no ensino fundamental, ao final do ano, da turma do 9

Quais efeitos emocionais e psicológicos as transformações da puberdade geram na criança ou adolescente?

Fonte

Os pré adolescentes e adolescentes tem, em geral, muitas dúvidas a respeito das transformações da puberdade.

Dúvidas sobre as mudanças do próprio corpo e do que ele vê e ouve dos amigos, sobre a normalidade de tudo isso. Toda e qualquer grande ou pequena mudança do corpo, nessa fase, pode gerar muita angustia. Se é normal o jeito que o seio está crescendo, ou sobre a normalidade da mudança da textura do saco escrotal, por exemplo. E a falta, a demora das mudanças também angustiam. 

Um grande sentimento de inadequação pode acompanhar essas mudanças, sendo muitas vezes compensado por uma postura mais arrogante, e de desprezo pelas convenções do mundo adulto. Outras vezes ele pode reagir a esse sentimento de inadequação fazendo bullying em colegas, de forma que ele se sinta mais seguro (pois o outro é que fica no lugar de esquisito, e ele pode ficar no lugar de normal).

Pode haver uma grande insatisfação com o corpo em transformação, e uma dificuldade em visualizar um processo. Assim, uma menina pode estar descontente com o tamanho dos seios, sem avaliar que o seu crescimento ainda não acabou. Ou pode se sentir gorda ao perceber que seu corpo ganha contornos femininos. Um menino pode se achar miúdo, não percebendo que seu corpo ainda está em processo de crescimento, e que ele pode ainda, naturalmente, ganhar massa muscular. 

Há também a alta exigência estética, e alguns estereótipos de beleza que os adolescentes buscam e se decepcionam muito por não corresponder. A auto estima pode ficar muito afetada, e não raro ele se sente feio.

O adolescente pode, muitas vezes, se sentir cobrado a corresponder a papéis de homem, ou mulher (as vezes papéis estereotipados), para se assegurar que estão crescendo. Ele pode corresponder a essa cobrança, buscando rapidamente fazer aquilo que lhe parece importante para garantir o seu lugar no mundo adulto, muitas vezes desrespeitando seu próprio ritmo. Um adolescente pode, por exemplo, beijar somente para provar que já cresceu, ao invés de guiado pelo desejo de experimentar o beijo, de se relacionar, de se envolver afetivamente. 

Muitas vezes o adolescente se culpa muito pelas suas novas sensações corporais e de prazer, pelos novos sentimentos que isso tudo desperta. Toda a sexualidade e desejo que surgem na adolescência podem assustar e angustiar bastante, principalmente quando ele não consegue encontrar com quem falar a respeito de tudo isso, e vai se isolando com suas próprias fantasias a respeito.

O amadurecimento do corpo e as novas sensações despertadas por esse amadurecimento aumentam muito a curiosidade do adolescente com relação a todas as questões sexuais. Ele quer entender e dominar o assunto teoricamente e depois, na prática. Quer conhecer as potencialidades novas do corpo, experimentar o prazer que esse novo corpo proporciona. As vezes a ansiedade em experimentar logo as novas sensações leva o adolescente a se atropelar, realizar atos impulsivos. Aqui, a informação e o diálogo ajudam muito a lidar com essa ansiedade.

A masturbação que antes era apenas uma forma local de prazer no próprio corpo, adquire um caráter erótico, passando a se realizar associada a fantasias. O adolescente (principalmente o menino, mas meninas também passam por isso) se torna facilmente excitável. E pode surgir angústia, culpa, fantasias e muitas perguntas envolvendo a masturbação, e o excesso de excitação. (Me masturbo todo dia. É perigoso? Sou tarado? Sou muito macho! Sou uma vagabunda? Só para exemplificar)

Essa experimentação das novas formas de prazer podem ser buscadas constantemente, podendo se transformar num importante foco do adolescente. Ele experimenta consigo mesmo, com fantasias românticas, imagens eróticas, com amigos, outros adolescentes (as vezes do mesmo sexo, sem querer, necessariamente, significar homossexualidade).

Mas também pode ser grande fonte de angústia o fato de não se ter experimentado ainda, por exemplo, o beijo. O adolescente fica confuso e preocupado com as razões pelas quais isso não acontece com ele. É difícil lidar com o tempo das coisas acontecerem, pois a ansiedade é grande. É difícil lidar com o que ele não controla, perceber que existe o outro, e o tempo do outro (a garota que ele gosta não quer ficar com ele, por exemplo). E ele não percebe que, muitas vezes, ele pode estar se boicotando de alguma forma, por não estar ainda realmente preparado para que isso ocorra. E aqui começam a se evidenciar e aumentar muitas das nossas dificuldades afetivas e de relacionamentos que podem se manter pela vida adulta. 

O adolescente tem agora a capacidade de compreender o sexo e a sexualidade de uma forma nova, pois o seu corpo lha dá a base para essa nova compreensão. Por exemplo, tezão é uma palavra que ele sabe o que significa por senti-lo, não apenas uma palavra que ele tenta decifrar teoricamente. Ele se torna malicioso. O mundo, as palavras, ficam muito sexualizados, tudo passa a ter duplo sentido, um sentido sexual. Ele se sente dominando uma nova linguagem, que antes era exclusiva do mundo adulto. Mas nem sempre ele domina tanto quanto gostaria, e não percebe isso, podendo se colocar em situações de risco, até mesmo de abuso. Como uma menina que já está com corpo de mulher e se sente muito poderosa ao despertar olhares nos homens, e usa dessa sensação de poder o tempo todo, mas sem ainda ter compreendido exatamente o que ela desperta além dos olhares.

Essa nova possibilidade de ler o mundo sobre uma ótica mais sexual também leva o adolescente a reinterpretar os fatos, memórias, lembranças, afetos já vividos por ele, desde a infância. Nessa reinterpretação ele pode dar significados difíceis de serem digeridos por ele, sofrendo com isso, apresentando sintomas de que algo não vai bem, ou até adoecer psiquicamente.

Por todas essas questões e muitas outras, mais individuais, as transformações da puberdade são um momento muito delicado da vida, podendo ser mais fácil atravessa-las quando o adolescente encontra espaços de diálogo com adultos de confiança (pais, professores, tios, avós, por exemplo), que podem informar, questionar, acompanhar todo esse processo. 

É importante ressaltar que diálogo pressupõe falar e ouvir. Ouvir o adolescente nas suas histórias, suas questões, suas fantasias, suas angústias é muito importante para que esse processo seja vivido com mais tranquilidade, e menos isolamento. 

Transformações físicas e psíquicas: um olhar do adolescente

Fonte (com alterações)

A adolescência caracteriza-se por um momento de vivências associadas a profundas transformações físicas e psíquicas. Trata-se de uma etapa de transição entre a vida infantil e a vida adulta. É nesta fase de extrema relevância que o adolescente irá adquirir subsídios como: princípios, valores, crenças, atitudes e vontades, e também descobrirá seu papel social, determinando intensa ansiedade e inúmeras fantasias.

A puberdade e a adolescência são duas etapas do desenvolvimento que não devem ser confundidas. Embora estejam relacionadas, a puberdade diz respeito aos processos biológicos, que culminam com o amadurecimento dos órgãos sexuais. Já a adolescência, por sua vez, compreende as alterações biológicas, mas também as psicológicas e sociais que ocorrem nesta fase de desenvolvimento. O adolescente neste período prepara-se para estabelecer seus valores e sua própria identidade, passando por profundas perdas que são denominadas lutos. Este processo provoca sentimentos de estranheza e inquietação e, ao mesmo tempo, contribui para a consolidação de seu desenvolvimento psíquico.

É na adolescência que a sexualidade se estrutura e assume seu papel definitivo. Desta forma, é precípuo ressaltar que o exercício da sexualidade de forma irresponsável e inconsequente acarreta conflitos e traz alterações nos projetos futuros de cada adolescente, resultando, muitas vezes, em situações de gravidez indesejada, aborto, Doenças Sexualmente Transmissíveis/Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (DST/AIDS), abandono escolar e delinquência que, consequentemente, interferirão em sua saúde integral. .... Desta forma, é imprescindível que os pais, professores e profissionais da equipe de saúde, que fazem parte do universo das relações interpessoais dos adolescentes, participem no sentido de contribuir para o desenvolvimento saudável dos mesmos.

Tendo em vista tais considerações iniciais, é importante aprofundarmos nossa reflexão sobre como o adolescente vivencia essas mudanças nos dias de hoje, para que possamos adquirir experiências com os mesmos, e assim promover uma educação adequada, ética e eficaz. Portanto, deve-se ir além da simples transmissão de informações, e visar uma conscientização do sujeito sobre sua própria condição fisiológica de "ser adolescente".

(...)

É prudente mencionar que as meninas entrevistadas têm maior conhecimento acerca das modificações que ocorrem com o sexo feminino e masculino durante a puberdade.

Desta forma, chamam a atenção alguns fatores que reforçam a necessidade de estudos mais aprofundados e práticas envolvendo os adolescentes, entre eles: a iniciação sexual precoce; os tabus relativos à sexualidade; a desinformação sobre o corpo referente à anatomia e à fisiologia dos órgãos reprodutores; a desvinculação da prática sexual à possibilidade de gravidez; a alta incidência de doenças sexualmente transmissíveis e o desconhecimento dos métodos contraceptivos.

Diante das principais alterações psíquicas ocorridas durante a adolescência, observou-se que a presença de sentimentos ora de tristeza ora de alegria foi evidenciada pela maioria dos sujeitos entrevistados. Sabe-se que a adolescência constitui-se em um conjunto de vivências que carregam dificuldades e incertezas, tornando-se uma etapa decisiva e de grande importância para eventos futuros.

Na literatura, existem relatos que comprovam este período de desequilíbrio e instabilidade extrema vivido pelo adolescente. Nesta fase, o mesmo irá adquirir subsídios como princípios, valores, crenças, atitudes e vontades, e também descobrirá seu papel social, determinando intensa ansiedade e inúmeras fantasias.

Segundo autores, nessa passagem do adolescer é comum observar a oposição das ideias e valores pela necessidade de testar, agredir e contrariar as normas impostas pelos pais ou pela sociedade em busca de novas experiências e desafios. O adolescente acredita ser ilimitado, mas, ao mesmo tempo, sente-se, em muitas ocasiões, imaturo e inseguro, o que o torna vulnerável tanto física como intelectualmente.

O desejo pelo outro foi apontado pelos participantes como importante sentimento presente na adolescência. Donos de um corpo em crescentes transformações e regidos por uma mente ávida de novas experiências, os adolescentes trilham pelos caminhos da curiosidade e do desejo ainda incontroláveis com pouco ou nenhum conhecimento da fisiologia do corpo, agora reprodutivo.

Ao serem questionados quanto aos principais sentimentos ocorridos durante esta fase de desenvolvimento, notou-se que a ansiedade foi referida pela maioria dos entrevistados. É oportuno ressaltar que a ansiedade é, na adolescência, um sentimento que adverte os jovens de que há algo a ser temido, refere-se a uma inquietação que se pode traduzir em manifestações de ordem fisiológica e emocional, pois está fundamentalmente relacionada com a busca da identidade, aceleração do desenvolvimento intelectual e evolução sexual.

O adolescente sente-se ameaçado pelas grandes alterações que lhe estão acontecendo: no seu corpo, na relação com os pais, em que os conflitos de dependência/autonomia são constantes, nos receios em relação às suas competências sociais-escolares e na relação com os pares.

A análise dos dados permitiu classificar como insatisfatório o nível de conhecimento dos adolescentes sobre os conceitos de espermatozóide, menstruação e ovulação. ... Desta forma, vale ressaltar que educadores, pais e profissionais da saúde estão, muitas vezes, despreparados para lidar com questões referentes à adolescência e sexualidade, devido à falta de qualificação e incentivo, dificultando ainda mais o processo de desenvolvimento.

...

A desinformação dos adolescentes quanto à fisiologia do corpo colabora com o surgimento de interpretações equivocadas e contribui para a vivência de conflitos que poderiam ser evitados através de informações simples e adequadas a respeito do processo de desenvolvimento puberal, maturação sexual e outros aspectos.

Os resultados deste estudo indicam que, em relação às modificações que mais trouxeram perturbação aos adolescentes, a menstruação foi o principal elemento mencionado pelas meninas. Em concordância a outro estudo, a menarca assume papel relevante no desenvolvimento, uma vez que continua sendo o marco que identifica a passagem da infância para a adolescência. Entretanto, constatou-se que a maioria dos meninos entrevistados afirmou não ter passado por nenhum tipo de perturbação durante esta fase.

No presente estudo, pode-se observar que a família foi mencionada por meninos e meninas como um importante referencial de orientação. Desta forma, é necessário salientar que os pais exercem um relevante papel no processo de socialização, pois influenciam os filhos por meio de valores, informações e modelos de conduta que auxiliam na construção da aprendizagem.

Embora a adolescência seja vigorosamente marcada por processos biológicos, as transformações pelas quais passam os adolescentes também resultam de processos inerentes ao pertencimento familiar. A família, por sua vez, apresenta forte influência e determina diferenças significativas sobre o estilo de projeção de vida dos adolescentes.

...


Torna-se evidente, portanto, a necessidade e a importância da organização de espaços de diálogo entre adolescentes, professores e profissionais da saúde como um valioso dispositivo capaz de reforçar e intensificar as respostas sociais com vistas à superação das relações de vulnerabilidade existentes entre estes grupos.


CONCLUSÃO 

Diante do exposto e em face ao objetivo do estudo, conclui-se que existe uma barreira associada ao conhecimento dos adolescentes sobre as transformações físicas e psíquicas que ocorrem neste período, e esta desinformação pode contribuir para a vivência de experiências equivocadas e conflituosas.

Cédula Eleitoral - Grêmio 2018

Indi – 2018

Grêmio Estudantil

Chapas Candidatas:

⃝    RADICAL

⃝    PÃO COM OVO 2.0 (errata: PÃO NA CHAPA 2.0)

⃝    TORTÃO PRA ESQUERDA

⃝    LA CHAPA DE PAPEL

⃝    CHARLES CHAPA

⃝    CHAMITO
⃝    CHAPALIMENTO