Almir Sater - Tocando em Frente

The Survivors - Eye Of The Tiger

"Don't lose your grip on the dreams of the past

You must fight just to keep them alive"

"Não deixe de lado seus sonhos do passado

Você deve lutar para mantê-los vivos"

Questionário: o ser político

Responda às questões abaixo em sala de aula, atentando para o cabeçalho, a formatação das questões em folha offset (explicadas em aula), a letra e a concisão das respostas,

1 - conceitue a ciência política.
2 - uma "sociedade" de formigas não tem em sua rainha o centro do poder político. explique.
3 - a comunidade das abelhas é consuetudinária, legal, moral, ética, social ou ambiental? explique.
4 - cite 3 direitos do cidadão brasileiro e explique;
5 - cite 3 deveres do cidadão brasileiro e explique;
6 - um direito é um dever?
7 - o respeito é um direito, um dever, ambos ou nenhum dos dois?
8 - desrespeitar a lei é um direito? e discordar da lei é ilegal?
9 - "Respeita-se pessoas, não ideias ou coisas." - explique.
10 - igualdade é isonomia? explique.
11 - a moral é ética? ou há ética na moralidade?
12 - uma decisão jurídica do supremo tribunal é a melhor expressão de justiça?
13 - em relação ao conceito de formação social, qual a melhor religião, a melhor sociedade, a melhor justiça?

Entrega: 29/05

Alienação política

A baderna em manifestação política é alienação ou participação?

À luz dos acontecimentos da atualidade no país, elabore um discurso que explique, positiva ou negativamente, a pergunta acima.

Argumentos a serem explorados:
- o conceito de política;
- o conceito de manifestação;
- qual a intenção de uma manifestação e a quem ela se dirige;
- a expectativa da manifestação;
- a consequência de atos de violência;
- a repressão da polícia é lícita ao defender "bens" contra "pessoas"?
- a manifestação é um direito, um dever, nenhum dos dois ou os dois?
- qual a manifestação política mais importante?

Leo Jaime - Nada Mudou

"Os melhores momentos do mundo
Não são manchetes de jornal"

Teoria do conhecimento

Fonte, Fonte e Fonte (com alterações)

Se buscas realmente a verdade,

 deves ao menos uma vez em 

tua vida duvidar, tanto quanto possível, 

de todas as coisas. 

( Descartes, Discurso do método)

O conhecimento está diretamente ligado ao homem, à sua realidade. O conhecimento pretende idealizar o bem estar do ser humano, logo o conhecimento advém das relações do homem com o meio. O indivíduo procura entender o meio partindo dos pressupostos de interação do homem com os objetivos. É uma forma de explicar os fenômenos das relações, seja, entre sujeito/objeto, homem/razão, homem/desejo ou homem/realidade.

Conhecimento empírico
Características:

Senso comum, vulgar, primário;
Submerso no próprio real;
Primeiro conhecimento obtido pelo homem;
Próprio das crianças  e pessoas incultas;
Não expressa certezas por não buscar suas causas;
Direto, imediato, espontâneo, acrítico, assistemático, ametódico;
Preocupa-se com o exterior, limitando-se ao presente sensível;                         
Desprovido da universalidade que define a inteligência racional;                        
Particular, caótico,subjetivo, expressa opiniões;
Fruto da observação comum e ocasional;         
Não investiga sobre a natureza dos fenômenos;                                                       
Satisfaz-se com a simples apreensão da realidade;                                                             
Irrefletido, conhecimento simples da existência, não há esforço;
Saber guardado na própria experiência vivencial;                                                
Noções correntes e acontecimentos vários são apresentados através da realidade sensível.

Conhecimento Científico
Características:

Apresenta o real mediante sistema, acumulação;                                           
Metódico, sistemático, construído mediante causas, crítico;                                            
Dialoga com a realidade mediante instrução da experiência;                     
Desinteressado, geral, certo, comprovado;
A intelecção real é formulada mediante representação clara e distinta;                              
Crente na uniformidade do universo;
Objetivado, utiliza sistemas elaborados e propostos pela inteligência;                   
Particular, questiona setores da realidade;
Feito mediante métodos e pesquisas controladas;
Defini-se pelo esforço intelectual;
Puramente analítico.


Conhecimento filosófico
Características:

Possui grande dimensão de profundidade e radicalidade;
Adquirido à luz da razão natural;
Sem modelo interposto;
Desvela o obscuro que se revela à claridade;
Exigente quanto aos valores que o motiva;
Aprofunda-se no ser, abisma-se no real;
Globalizador autônomo por voltar-se sobre si mesmo;   
Não perceptível pelos sentidos, transcende o concreto; 
Caráter essencialmente sintético, não particulariza o real;
Preocupa-se com a intimidade dos fenômenos (nômeno)

Conhecimento religioso
Características:

Anterior ao cultural;
Aceito pela fé, sem discussão;
Vai até o sobrenatural;
Aceita ou nega o sobrenatural pela fé;
Revela   fé  humana   (revelada  pelo homem) e revela a fé divina ( revelada pelo divino);
Questões e mistérios são aceitos sem reflexão.

Conhecimento mítico
Características:

Linguagem fantasiosa, diversificada;
Reflexão do homem antes da reflexão crítica;
Intuição compreensiva da realidade;
Sem apresentar uma lógica;
Dada a razão como é vivida e processada, sua linguagem apresenta três (3)diferentes interpretações:
           1-simbólica (codificada)
           2-tantegórica(repetitiva)
           3-metafórica(alegórica).


Conhecimento místico
Características:

Diz respeito a vida espiritual, contemplativa;                                                  
Involuntário, não buscado, não refletido; 
Toma o indivíduo de surpresa; 
Não conquistado;
Presentifica-se no indivíduo capacidade de contemplação e abstração;
Não há capacidade de medi-lo;         
Consciente mas não refletido, inesperado, é sobretudo sofrimento.

Como se vê, o ser humano é capaz de produzir diversos tipos de informações, conhecimentos e saberes. E disso ele é capaz porque pensa, problematiza, raciocina, julga, avalia, decide e age no mundo. O humano é interacional. é relacional e é em meio ás múltiplas relações que vivencia no mundo que ele pode construir representações deste mundo.
Nesse sentido, um tipo de conhecimento não é melhor que o outro. Eles devem ser vistos numa perspectiva de complementaridade, interdisciplinaridade e até de transdisciplinaridade.

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